発達障害専門のABA教室 Haffyのブログをご紹介しております | 関東 茨城 東京 千葉 埼玉 群馬 栃木 神奈川
トップ
ブログ
全て
人気記事
2014/10/22
自発マンドトレーニングの注意点⑯（発音を必ず分化強化し、矯正する）
2014/10/21
自発マンドトレーニングの注意点⑮（最も一般的なマンドを教える）
2014/10/20
自発マンドトレーニングの注意点⑭（好子がもらえるまでマンドを繰り返している場合は直す）
2014/10/20
改良型スペーシング
2014/10/19
元々のスペーシングの欠点②（ほめることを使用しすぎる）
2014/10/18
元々のスペーシングの欠点①（プロンプトを使って正答させる意味がない）
2014/10/17
元々のスペーシングの方法
2014/10/16
自発マンドトレーニングの注意点⑫（単音で言った方がきれいな場合は単音に分けて教える）
2014/10/16
自発マンドトレーニングの注意点⑪（長文を言うことが難しい場合は分けて言わせる）
2014/10/15
自発マンドトレーニングの注意点⑩（マンドを教えることと発音矯正は分けて行う）
2014/10/15
自発マンドトレーニングの注意点⑨（マンドは必ず一人で言わせる）
2014/10/14
自閉症スペクトラム障害児のオウム返しはなぜ起こる？
2014/10/13
自発マンドトレーニングの注意点⑧（マンドを教える時は「真似して」と言う）
2014/10/12
自発マンドトレーニングの注意点⑦（マンドはあっている所まで繰り返す）
2014/10/11
不自然な好子→自然な好子の順番で渡す理由
50 / 59
« 先頭
<
...
10
20
30
...
48
49
50
51
52
...
>
最後 »
お問い合わせ
