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不自然な好子→自然な好子の順番で渡す理由

自発マンドトレーニングの注意点⑥(未習得マンドは不自然な好子も使用して強く強化する)

自発マンドトレーニングの注意点⑤(適切なマンドが出たらまず繰り返す)

自発マンドトレーニングの注意点④(子供の試行錯誤を待つ)

自発マンドトレーニングの注意点③(アイコンタクトは絶対にさせる)

自発マンドトレーニングの注意点②(大人からは一切働きかけずに待つ)

自発マンドトレーニングの注意点①(自発マンドを教える段階)

自発マンドトレーニングについて

言語トレーニング全体での注意点⑨(音声模倣時に間違えた場合は即座に次の課題をしないようにする)

言語トレーニング全体での注意点⑦(課題の習得目安)

言語トレーニング全体での注意点⑥(一生懸命ほめる場面を限定する)

言語トレーニング全体での注意点⑤(即時強化をする)

適切な言葉を繰り返す理由

言語トレーニング全体での注意点④(好子による強化をする前に)

言語トレーニング全体での注意点③(子供が泣く場合は、場面が適切か確認する)

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