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2014/10/24
自発マンドトレーニングの注意点まとめ
2014/10/23
自発マンドトレーニングの注意点⑰(好子を選ばせるために絵カードを使用する)
2014/10/22
自発マンドトレーニングの注意点⑯(発音を必ず分化強化し、矯正する)
2014/10/21
自発マンドトレーニングの注意点⑮(最も一般的なマンドを教える)
2014/10/20
自発マンドトレーニングの注意点⑭(好子がもらえるまでマンドを繰り返している場合は直す)
2014/10/20
改良型スペーシング
2014/10/19
元々のスペーシングの欠点②(ほめることを使用しすぎる)
2014/10/18
元々のスペーシングの欠点①(プロンプトを使って正答させる意味がない)
2014/10/17
元々のスペーシングの方法
2014/10/16
自発マンドトレーニングの注意点⑫(単音で言った方がきれいな場合は単音に分けて教える)
2014/10/16
自発マンドトレーニングの注意点⑪(長文を言うことが難しい場合は分けて言わせる)
2014/10/15
自発マンドトレーニングの注意点⑩(マンドを教えることと発音矯正は分けて行う)
2014/10/15
自発マンドトレーニングの注意点⑨(マンドは必ず一人で言わせる)
2014/10/14
自閉症スペクトラム障害児のオウム返しはなぜ起こる?
2014/10/13
自発マンドトレーニングの注意点⑧(マンドを教える時は「真似して」と言う)
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