弱化

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癇癪行動のタイムアウトによる強化を防ぐために

前述の通り、泣いたり暴れたりする行動に対してタイムアウトを行うと返って癇癪行為が強化されることがあります。 これを防ぐためには、解放するまでの時間を工夫することが必要です。 このように、癇癪行為が収まって即座にタイムアウ...
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消去を有効に使用するためには①(弱化を使用する)

(出典:GATAG) 有形物獲得行動、注目獲得行動の消去を有効に行うためのポイント一つ目は弱化を使用することです。 消去の問題点の一つに消去バーストが起こり続けるということがあります。消去バーストは消去単体では必ず起こってしまう...
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自閉症の自己刺激行動への対応(従来の方法⑥条件的電気刺激提示)

自閉症スペクトラム障害の自己刺激行動に対する従来の方法七つ目は条件的電気刺激提示(じょうけんてきでんきしげきていじ)(contingent electric stimulation)を使用する方法です。自己刺激行動が出現したら、電気刺激を短...
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ABC分析から見る消去と弱化の違い①(結果が他者に関連する場合)

ABC分析の観点から消去と弱化の違いを説明していきます。 まずは結果の好子の有無が第三者に関連している場合を取り上げます。最初に攻撃行動が好子による強化によって強められている例は以下の通りです。 この行動を消去す...
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消去と弱化の違い

消去と弱化の違いは以下の通りです。 特徴としては、消去の場合は連続で手続きを実施しなければ行動が減少しないのに対し、弱化は連続で弱化手続きを使用しなくても行動が減少していくことです。すべての行動に対して消去手続き、弱化...
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弱化の定義

弱化の定義はこちらの通りです。 本によっては嫌子による弱化しか取り上げていませんでした。B.F.Skinner(『科学と人間行動』)の説明だと完璧トートロジーになってしまう気がします。
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自閉症の自己刺激行動への対応(従来の方法⑤叱責)

自閉症スペクトラム障害の自己刺激行動に対する従来の方法五つ目は叱責を使用する方法です。自己刺激行動が出現したら、叱り行動を制止します。 この方法の長所、短所は以下の通りです。 対象者が叱責に慣れ、指導者が叱責を激しくして...
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自閉症の自己刺激行動への対応(従来の方法②積極的練習型過剰修正法)

自閉症スペクトラム障害の自己刺激行動に対する従来の方法二つ目は積極的練習型過剰修正法を使用する方法です。自己刺激行動が出現した場合、何度も行動を適切なものに修正します。以下が例です。 適切な行動を繰り返し行わせるというよりは、...
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消去は単体では使えないことが多い

消去は不適切行動の機能が有形物、注目、逃避の場合に使用できる行動を消す方法です。 ですが、消去は単体の方法として使用して不適切行動を消すことが難しいこと場合があります。特に介入の初期段階では困難が多いです。それは消去バーストが起こるた...
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消去と弱化の違い

消去と弱化はともに望ましくない行動を減らすために行動の結果に対して使用される方法です。違いは何でしょうか。 消去と弱化の違いは対象とする行動に対して関連性がない好子・嫌子が関係しているかどうかです。図で確認してみましょう。 このよう...
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行動を制止するタイムアウトは好子による弱化と嫌子による弱化

行動を制止するタイムアウトは一定時間自由に行動できるという好子を取り除くことにより行動が弱化する好子による弱化とされています。ですが、私は一定時間行動を制止するということは嫌子にあたると思っています。その上、楽しい活動から抜けさせられるとい...
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行動を制止するタイムアウトの対象とする行動

行動を制止するタイムアウトは以下のような行動に対して使用します。 子供自身や他者が危険な行動 道路に飛び出る、大人に対する攻撃行動、物を使って他者を叩くといった行動です。素手での子供同士のケンカ等は危険性がないため、対象とします。...
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行動を制止するタイムアウトの手順

行動を制止するタイムアウトは以下の手順で行います。 望ましくない行動を子供が行う 予め決められた行動を制止するタイムアウトの対象となる行動を子供がします。 タイムアウトを宣言 「物で叩いたからタイムアウトするね」と子供に伝え...
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行動を制止するタイムアウトのルール

行動を制止するタイムアウトのルールは以下の通りです。 時間は(年齢)~5分を上限とすること 極端に長いと子供の負担が重くなります。 タイムアウト前・後に極端な叱責は避けること 嫌子を追加してしまうことになるので避けます。怒鳴...
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行動を制止するタイムアウトについて

タイムアウトの種類2つ目は行動を制止するタイムアウトです。自由に動くことを制止することで、行動を弱化する方法です(好子による弱化)。以下が例です。 子供が他の子をブロックで叩いたので椅子に着席させた(行動を制止することにより行動を...