発達障害児に似ている概念を教える手順②二つ目の概念を教える（ABA療育）

（出典：PhotoAC）

自閉症スペクトラム障害児等の発達に遅れがある子供に対して紛らわしい概念を教えるための手順二つ目は２つ目の概念を教えることです。

ただし、ここでは注意点があります。スペーシングを使用することです。スペーシングを使用する手順は以下の通りです。

このように間に全く関係のない課題を実施することで混乱することを防ぎます。

例えばA→「は」を読ませる、C→頭を触る等の動作模倣をさせる、Ｂ→「ほ」を読ませるといったやり取りです。具体的な内容はまた動画で説明します。