自閉症児の一斉指示の勘違い？

先日のクラスセラピーで気づいたことです。子供達が指示には従っているものの、行動できないことが多くあることに気づきました。それは、暗黙の了解が関連していました。

このように音声の指示と実際の指示が異なることが多くあったので、このような場合、発達障害を持つ子供はいったんは指示に従えるのですが、その行動を維持できることが難しいです。このような行動を直すにはどうすればよいか、今後ABAを使って模索していきます。