フリーオペラント法は迷惑？
（出典：かわいいフリー素材集いらすとや）
最近、私のブログが「フリーオペラント 迷惑」でヒットすることが多かったのですが、その理由がこちらのページのようです。
トピを開いてくださりありがとうございます。
小学生の子供が３人いる母親です。
相談させていただきたいのは、４月から近所のマンションに越してこられた一家のことです(Aさんとします)。A奥さまは心理学的な分野でご活躍とのことで、フリーオペラントというものを実践されてるのですが、それについて私は全く知識がなく、知り合いにもご存知の方が少ないのでこちらでご相談させてください。
A家の子供たち(男の子一人、女の子一人)が我が家に遊びにくると、その夜は深夜まで片付けにおわれます。目につくもの、何でも引っ張り出して自由に遊ぶのです。
我が家は私が専業主婦で、少しの在宅ワークはしてますが時間に自由がきくので、家の中は出来るだけ片付けるようにしてます。
季節に合わせて購入した雑貨や、つたないものですが子供たちと一緒に作った壁飾りなどを玄関やリビング、トイレなどに置いたりしてるのですが、A家の子供たちは「お店みたいー！」と騒いでそれらを掴みとってしまうのです。その日、手作りのオーナメントなどに興味を示したA家の子供たちに｢一緒に作ってみる？｣と誘ってしまい、最初は楽しかったのですが、接着剤の容器(業務用で大きいものです) に手首まで突っ込んでその手で壁やドア、カーテン、テーブルクロスなどにも手形がつけられてしまいました。
他にも色々とされてしまい、叱るよりも凍りついた所にA奥さまがいらして、
｢素晴らしい！これこそフリーオペラント！｣と絶賛されて帰っていかれたのです。片付けをお願いしましたが、｢子供に強制はしてはいけないの。｣との返事でした。
その後、２度ほど遊びに来られ、触られて困るものは一切出しませんでしたが、本棚の本、買い置きのトイレットペーパーなどが全てぐちゃぐちゃに床に投げ出されました。
その後、｢お邪魔してばかりもあれだから。｣とA 家に招かれました。
お家は高級マンションでしたが、家の中は衝撃的なほど散らかってました。 壁、ドア、天井まで子供たちの落書きで埋め尽くされ、床には蓋の空いた絵の具も散乱してました。
服や学校の教材、おもちゃも散乱し、リビングも台所も、(怖いもの見たさで覗いてしまいました)言葉を失うほどの汚さでした。しかしA奥さまはにこやかでコーヒーやお菓子でもてなしてくださり、
私の子供たちには｢何をしてもいいからね！壁にどんどん描いていってね！｣とマーカーを持たせます。
ソファにもテーブルにも立ち上がってペンダントライトやエアコンに落書きするA家の子供たち、おもちゃや服、プラスチックの食器が飛び交い、走り幅跳びが始まり、ベランダから紙ヒコーキが飛び・・・我が家に来た時は、A家の子供たちは遠慮して控え目にしてたんだと、確信しました。そして先日、主人と子供たちと外食に行った時、A家の家族も同じタイミングでレストランにいらしたのです。
（ここでトピ主の情報は終わっています）
「フリーオペラント」で検索している方もおられると思うので、説明しますと「フリーオペラント」と「フリーオペラント法」は全く異なる意味です。こちらのページで説明されていることはおそらく「フリーオペラント法」のことであると推測されます。
こちらで説明している通り、フリーオペラント法は子供に行動を強制することはありませんので場合によってはどんどん子供のいたずらがエスカレートしていきます。それは施設等では許容できても社会的な場面では許容できることではありません。
本での例をあげます。
フリーオペラント法の実施でまずしなければならないのが、徹底的な甘やかしである。（Ｐ７８）
「ここ（施設）では叱ることはほとんどありません。お家でもできるだけ叱らないで、好きなことをさせてください。。叱らないとわがままな子になると思われていますが、わがままは、後でいくらでも修正できます。ことばの発達を最優先にしましょう。」（Ｐ１９）
・（子供が）冷蔵庫から生卵を出して割っていた。一パック全部を割ってしまった。黙ってみていた。（Ｐ４５）
・（子供が）冷蔵庫のアイスクリームを椅子に乗って取って食べ、全部食べないうちに新しいのを取って食べた。黙って様子を見ていた。（Ｐ４７）
・（子供が）卵を割って、小麦粉を混ぜていた。そこにジュースを入れようとした。（Ｐ５０）
・（子供が）洗面台で、手洗いのソープを全部使いきって水遊び。（Ｐ５０）
・（子供が）夜、布団の上で、おかきをおもちゃの包丁で切って、粉々にしていた。（Ｐ５８）
このように破壊的な行動を見せることが説明されていますが、これらの行動は好意的に書かれていることが特徴です。ただし、本で説明されている子供はまだ言葉が未発達のため言語コミュニケーション能力を伸ばすことを優先するという理由がありました。ですが、言葉に大きな遅れがない子供に対してフリーオペラント法の理論を使用するとただ行動が酷くなるだけの可能性があります。