ＰＲＴの方法④（新規課題と習得済み課題の混合）
ＰＲＴでは新規課題と習得済み課題（メンテナンス課題）を混ぜて実施します。
これには２つの意味があります。
- 子供のモチベーション維持のため
新規課題のみを連続して実施すると難しくなる＝失敗が多くなります。メンテナンス課題を挟むことで達成率があがるため子供のモチベーションが維持され、セラピーが続きやすくなります。 - メンテナンス課題の確認
メンテナンス課題は復習しなければ忘れることが多いです。定期的にチェックすることで忘れていないことを確認できます。メンテナンス課題を間違えた場合は新規課題を実施せず、メンテナンス課題だけを練習します。