読み方を教えるときになぜカードのマッチングを先に実施するか(自閉症療育)
平仮名の読み方を教える場合、同じ平仮名カードを選ぶこと（カードのマッチング）を先に行います。これはなぜでしょうか。
平仮名が読めない場合、次の２つの問題が考えられます。
- 平仮名の形は認識しているが、読むことができない（問題の答えがわからない）
- 平仮名の形を認識しておらず、読むことができない（問題をそもそもきちんと認識していない）
例えば、「わ」と「ね」の読み方を教える場合、そもそもその二つが見分けられていないと１の問題か、２の問題かを区別することができません。指導者が提示したカードと同じ正しい平仮名のカードを選べるようになると、２の問題ではなく１の問題であることが明確になるため、学習効率があがります。