消去が使用しづらい理由③（ルールが理解しづらい）

有形物獲得行動、注目獲得行動の消去が支援場面で使用しづらい理由の三つ目は消去のルールが理解しづらいことです。

有形物獲得、注目獲得の消去時は

• 泣く、大声を出す、暴れるの癇癪行為
• 一定時間の間に大人に要求する行為

の両行動がでないことををターゲットにしています。これ以外の行動が一定時間続いたら好子を与えるという他行動分化強化を使用して不適切行動を消しています。

他行動分化強化の弱点として、即時強化を受けないのでルールが理解されづらいということがあります。子供によっては何回消去手続きをとっても癇癪行動の継続時間が短くならないということが起こります。特に、年少児や知的障害が重い子供にとっては理解が難しいことが多いです。