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PRTの方法④(新規課題と習得済み課題の混合)

PRTでは新規課題と習得済み課題(メンテナンス課題)を混ぜて実施します。

これには2つの意味があります。

  1. 子供のモチベーション維持のため
    新規課題のみを連続して実施すると難しくなる=失敗が多くなります。メンテナンス課題を挟むことで達成率があがるため子供のモチベーションが維持され、セラピーが続きやすくなります。
  2. メンテナンス課題の確認
    メンテナンス課題は復習しなければ忘れることが多いです。定期的にチェックすることで忘れていないことを確認できます。メンテナンス課題を間違えた場合は新規課題を実施せず、メンテナンス課題だけを練習します。

 

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